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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
以下关于学生品德不良的形成原因中,属于学生主观原因的是
A.家长缺乏表率作用
B.受不良行为习惯的支持
C.学校教育方法不当
D.社会不正之风的影响
2.关于陈述性知识与程序性知识的区别，描述错误的是
A.从输入输出看，陈述性知识是相对活动的，其输入与输出的内容不同;而程序性知识是相对静止的，其输入与输出相同
B.从激活与提取来看，前者提取速度慢，往往是一个有意识的搜寻过程;后者激活速度快，能相互激活
C.从学习与遗忘速度来看，前者学习速度快，遗忘也快;后者学习速度慢，遗忘速度也慢D.从测量角度看，前者可以通过“陈述”或“告诉”的方式测量;后者只能通过观察人的行为间接测量
3.被世人公认为弗洛伊德最有代表性的著作是（ ）
A.《梦的解析》
B.《日常生活中的心理病理学》
C.《精神分析引论》
D.《精神分析引论新编》
4.青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
A.小学高年级
B.初中阶段
C.初二到高二年级
D.高中到大学
5.奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）
A.意义学习
B.发现学习
C.接受学习
D.机械学习
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