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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.19世纪初，形成了教学与科研相结合的办学模式的大学是
A.美国耶鲁大学
B.英国牛津大学
C.德国柏林大学
D.清末洋务学堂
2.运用控制论方法管理高等教育，关键在于
A.建立一个高等教育控制系统
B.研究高等教育系统功能
C.优化高等教育内部结构
D.借助信息的获取、传递、加工、处理
3.受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定，这体现了高等教育目标的
A.观念性
B.操作性
C.制约性
D.发展性
4.战略指导思想是战略的灵魂，具有号召、动员和统领整个战略的作用，这指的是高等教育发展战略指导思想的
A.一元性
B.稳定性
C.纲领性
D.明确性
5.在确立高等教育管理原则时，为了使高等教育管理工作的结果产生更大的社会价值，实现高等教有管理科学化，就应该引入
A.现代管理的基本原理
B.高等教育管理的实践经验
C.高等教育发展的因素
D.高等教育管理的矛盾
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