国家开放大学2022年春季学期期末统一考试《学前儿童语言教育》试题(开卷)（2022年9月）试题_国家开放大学2022年春季学期期末统一考试《学前儿童语言教育》试题(开卷)（2022年9月）试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

1.以布鲁纳和()等人为代表的社会交互作用论者认为，儿童的语言是在社会交往中学习和发展的，儿童从一出生就有着与他人交往的需要，期待说话。

A.阿尔伯特

B. 班杜拉

C.斯金纳

D.乔姆斯基

2.2001年教育部颁布了()，指出幼儿园语言教育的总体目标是：“乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。”

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

3.( )是指使用具体的物体帮助幼儿讲述，包含真实的物品、玩具、教具和外在自然景物等，具有真实可感的特点。

A.叙事性讲述

B.说明性讲述

C.实物讲述

D. 看图讲述

4.在《3—6岁儿童学习与发展指南》中，对( )幼儿讲述时的语言要求是“讲述时能使用常见的形容词、同义词，语言比较生动”。

A.2~3岁

B. 3~4岁

C. 4~5岁

D.5~6岁

5.教师以故事中的一些内容要素为问题，通过提问询问幼儿的生活经验、故事学习经验，然后引出故事中的人物，激发幼儿了解故事内容的欲望。这种方法是( )。

A.经验导入法

B.直观教具法

C.提问法

D.猜谜法