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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.建构主义教学策略的中心是( )
A.教材
B.教师
C.学习者
D.学习环境
2.布卢姆认为完整的“教育目标分类学"应包括"情感领城”“动作技能领域”和
A.“哲学领城”
B.“科技发展领城”
C.“社会领域”
D.“认知领域”
3.以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
A.课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标
B.“纸笔测验"是评价的同义语
C.任何方法，只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据，就是恰当的评价方法
D.评价本身不是目的，而只是达到目标的手段
4.《课程编制》一书的作者是( )
A.博比特
B.拉特克
C.查特斯
D.施瓦布
5.在范例教学模式中，“范例"应具有三个基本特征，即基本性范例性和
A.社会性
B.合理性
C.科学性
D.基础性
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