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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.中学生在理解电压与电流的关系时，可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比，从而便于自己理解。这种学习属于
A.经验学习
B.并列结合学习
C.上位学习
D.下位学习
2.布卢姆认为完整的“教育目标分类学"应包括"情感领城”“动作技能领域”和
A.“哲学领城”
B.“科技发展领城”
C.“社会领域”
D.“认知领域”
3.社会本位综合课程的目的是( )
A.帮助学生获得系统的文化知识
B.帮助学生培养独立个性
C.帮助学生适应或改进当代社会生活
D.帮助学生获得个体的独立，自由
4.以评价关注的焦点为准，可以把评价分为
A.形成性评价与总结性评价
B.目标本位评价和目标游离评价
C.效果评价和内在评价
D.量的评价和质的评价
5.以下教学设计模式中，属于人格发展取向的是
A.范例教学设计模式
B.布鲁纳的教学设计模式
C.非指导性教学模式
D.发展性教学设计模式
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