2008年10月全国《学前教育科学研究》自考真题试题_2008年10月全国《学前教育科学研究》自考真题试题及答案

本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。

运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是（ )

A.皮亚杰

B.林崇德

C.朱智贤

D.张厚粲

对无关变星尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（ )

A.前实验

B.准实验

C.真实验

D.假实验

将研究对象的整体分为各个部分、方面、冈素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（ )

A.演绎

B.归纳

C.分析

D.综合

在近代教育史上，调査法最早运用于教育研究是在（ )

A. 1900 年

B. 1901 年

C. 1910 年

D. 1920 年

研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（ )

A.整群抽样

B.随意抽样

C.判断抽样

D.有意柚样