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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
下列关于准则参照测验特点的描述正确的是
A．测验的成绩表现为正态分布
B.以教学目标的规定为评分参照
C.是一种广泛性的调查性测验
D.测验着重于学生个性差异的测量
2.
教师应具备的人格特征包括正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感和
A．坚强的意志
B.灵活的方法
C.宽广的知识
D.有效的沟通
3.
根据耶克斯和道德生定律，在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高？
A．学习动机水平适中偏低时
B.学习动机水平适中时
C.学习动机水平适中偏高时
D.学习动机水平极高时
4.
许多调查表明，品德不良青少年的转化过程大体上要依次经历
A．忏悔-顿悟-转变三个阶段
B.醒悟-转变-自新三个阶段
C.顿悟-自新-转变三个阶段
D.认知-醒悟-自新三个阶段
5.
皮亚杰研究道德判断的主要方法是
A．对偶故事法
B.道德两难故事法
C.小组道德讨论法
D.实验法
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