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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
活动区、角数学活动的选择和进行的主体是【 】
A：教师
B：幼儿
C：家长
D：保教人员
2.
自然数“5”可以代表5个人，5颗星星，5辆汽车……，这体现了数学的【 】
A：逻辑性
B：抽象性
C：精确性
D：应用性
3.
早期数学教育的重要价值在于【 】
A：培养儿童基本数学素养
B：获取丰富数学经验
C：掌握基本的数学概念
D：养成良好学习习惯
4.
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是【 】
A：从抽象到具体
B：从同化到顺应
C：从外部动作到内化动作
D：从不自觉到自觉
5.
儿童思维的逻辑建构始于【 】
A：教学
B：游戏
C：动作
D：生活
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