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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.临床学习环境组成中，不属于专业人员范畴的是()
A、卫生员
B、理疗师
C、营养师
D、化验员
2.临床教师鼓励学生澄清他们的学习要求，提供一些减轻临床学习压力的方法，这时教师承担的角色是()
A、健康教育者
B、合作与协调者
C、咨询者与技术顾问
D、促进者与支持者
3.既可用于对事物进行量的测定，又可用于测定事物非量化的价值的是()
A、测量
B、评估
C、评价
D、测评
4.能够增进课堂提问效果的措施是()
A、多提理解层次的问题
B、鼓励学生查找教材
C、教师不对问题做任何解释
D、根据教学目标设置问题
5.已有的技能会影响新技能的学习，这种现象称为
A、前摄迁移
B、后摄迁移
C、学习迁移
D、正迁移
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