1.
1.题目：七年级上册《天净沙·秋思》片段教学
2.内容：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
3.基本要求：
（1）有感情地朗读小令，理清文意；
（2）引导学生体会作者的“秋思”；
（3）合理的板书设计。

2.说一下你知道的中小学阶段的关于思乡题材的古诗词。

3.如何理解语文教学中学生的自主、合作、探究的学习方式？

4.本节课还可以选择什么样的导入？

5.
1.题目：七年级下册《木兰诗》片段教学
2.内容：
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3.基本要求：
（1）试讲约 10 分钟；
（2）讲明夸张、互文的修辞手法；
（3）结合具体内容感受文本的语言特色；
（4）配合教学内容适当板书。