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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.在______看来，一个组织要有效力，一定要有效率，即正式组织目标同组织成员个人的需要要协调统一，二者不可偏废。
A.巴纳德
B.孔茨
C.福雷斯特
D.穆顿
2.研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法是
A.文献研究方法
B.案例研究法
C.调查研究法
D.人种志研究法
3.1985年，提出“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数较多的、有威信的校务委员会，作为审议机构”的是
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国教育法》
4.学校管理的根本目的是为_____，这一点与其他任何部门的管理都是不同的。
A.促进人的主观能动性的发展创造条件
B.促进学校教育事业的发展创造条件
C.促进人的和谐发展创造条件
D.促进国家和民族的教育事业的发展创造条件
5.1957-1963年间，我国小学的领导体制主要实行的是
A.校务委员会制
B.革命委员会制
C.党支部领导下的校长负责制
D.党支部领导下的校长分工责任制
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