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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
从任何一个角度提出教育目标，其归宿都需落实到【 】
A．社会需求
B．学科结构
C．儿童发展
D．教学活动
2.
作为人类的发明，数学体现了人类思维的的【 】
A．具体化
B．抽象化
C．系统化
D．概括化
3.
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是【 】
A．集体活动
B．小组活动
C．个人活动
D．小组活动与个人活动相结合
4.
教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于【 】
A．小班后期
B．中班后期
C．大班前期
D．大班后期
5.
在幼儿数学教育内容中起着发散思维作用的核心因素是【 】
A．数量关系
B．集合关系
C．对应关系
D．分类关系
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