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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（ ）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注任务阶段
D.关注自我发展阶段
2.教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A.强度律
B.活动律
C.组合律
D.差异律
3.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价
4.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）
A.权威型
B.放任型
C.民主型
D.专制型
5.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
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