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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（ ）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
2.秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（ ）。
A.社会本位论
B.宗教本位论
C.个人本位论
D.科学本位论
3.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（ ）。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
4.首先提出自我效能感理论的心理学家是（ ）。
A.班杜拉
B.麦克里兰
C.奥苏伯尔
D.阿特金森
5.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（ ）。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
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