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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.以“母亲参与”和“集体教学”为特色的儿童音乐教育体系是
A.达尔克罗兹音乐教育体系
B.柯达依音乐教育体系
C.铃木音乐教育体系
D.奥尔夫音乐教育体系
2.身体力行地深入民间采集山歌、小调，创作了许多具有鲜明民族特色教育歌曲如《锄头舞歌》的教育家是
A.康有为
B.蔡元培
C.陶行知
D.陈鹤琴
3.学前儿童音乐教育具有综合性的特点。其中，创作、表演、欣赏三位一体属于
A.过程上的综合
B.形式上的综合
C.目标上的综合
D.方法上的综合
4.教师特意创造出某种与音乐作品的内容、意境、情感相协调的环境或氛围，以便更好地帮助幼儿理解、体验、把握和享受作品，这一做法是为了确保
A.学习对象的整体性
B.学习氛围的整体性
C.学习目标的整体性
D.学习方法的整体性
5.在语言、美术、体育教育活动中使用能够强化某些学习内容的特殊音乐，这种音乐教育的途径属于
A.幼儿自发的音乐活动
B.专门性的音乐活动
C.渗透性的音乐活动
D.不可控制的音乐活动
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