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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.下列哪项是学前儿童想法表达和运用的最一般的形式( )
A.手势
B.语言
C.头势
D.其他符号
2.学前儿童语言教育的具体活动目标一般由（）制定。
A.教师
B.国家或地方法律条文
C.科研部门
D.幼儿园
3.语言矫治主要采用的方式是()
A.小组教育方式
B.个别教育方式
C.集体教育方式
D.配对教育方式
4.目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是( )
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
5.把儿童语言学习过程中环境因素的作用区分为激发效应和塑造效应的是()
A.华生
B.斯金纳
C.乔姆斯基
D.巴甫洛夫
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