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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.语言是一个符号系统，儿童对语言的获得包括对语音、语义、语法的表达和
A.叙述
B.理解
C.表述
D.表现
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》有关口头语言目标中，明确提出了文明的语言习惯的目标要求。其中要求在别人对自己讲话时能回应，能根据场合调节自己说话声音的大小，并能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。其所指的年龄阶段是
A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～11岁
3.在每天幼儿园生活开始或者进行之中，教师经常要跟幼儿一起谈论一日生活的计划，或者是重点活动的规划。这属于教师帮助孩子学习创意书写指导策略中的
A.写计划
B.写备忘
C.写卡片
D.写日记
4.儿童学习早期阅读和读写的关键期是
A.3～8岁
B.8～11岁
C.6～8岁
D.3～6岁
5.培养口语表达能力，不同年龄阶段的要求是不一样的，下列属于对4～5岁的儿童要求是
A.能说出几个常见物品的名称
B.能说出自己的姓名、年龄和性别，能用简短的语句回答别人的问题
C.能用简短的语言表述自己的请求和愿望，愿意在集体面前表述自己感兴趣的事情
D.能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事情，讲述图片、表演活动及影视剧的内容，会有表情地朗诵诗歌和讲述故事，能大胆、清楚地用语言表达自己的见解
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