试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象,体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句,意在表现人生
哲理的是( )
哲理的是( )
A.锦城丝管日纷纷,半入江风半入云(杜甫《赠花卿》)
B.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(刘禹锡《秋词》)
C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)
D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷(高适《别董大》)
2.教学《林教头风雪山神庙》时,教师引入其他相关小说名作,引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不.
适合的是( )
适合的是( )
A.契诃夫《装在套子里的人》
B.孙犁《芦花荡》
C.鲁迅《社戏》
D.海明威《老人与海》
3.教研组准备在高一年级开展散文专题教学,围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。下列作品适合的是( ) (易混)
A.郁达夫《春风沉醉的晚上》
B.贾平凹《秦腔》
C.蒙田《热爱生命》
D.富尔格姆《信条》
4.学完《雷雨》,教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧“三一律”的创作原则。下列遵循这一原则的代表作是( )
A.关汉卿《窦娥冤》
B.郭沫若《屈原》.
C.莫里哀《伪君子》
D.莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
5.研读古代文化经典时,教师提醒学生梳理文中重要字词。下列字词释义不正确的是()
A.故夫知效一官,行比一乡,德合一君(效:效仿)(《庄子.逍遥游》)
B.君子坦荡荡,小人长戚戚(戚戚:忧愁,哀伤)(《论语●述而》))
C.道可道,非常道(第三个“道”:自然规律、自然法则)(《老子●上篇》)
D.数置不入湾池,鱼鳖不可胜食也(罟:网)(《孟子●梁惠王上》)
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