案例五：

一般资料：求助者，男性， 17 岁.高中二年级学生。

案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

A.抑郁

B.恐怖

C.焦虑

D.强迫

A.恐怖性神经症

B.疑病性神经症

C.焦虑性神经症

D.强迫性神经症

A.男性高中学生

B.认为学校像监狱

C.父母要求严格

D.记忆力明显下降

A.自尊心较强

B.被同学取笑

C.学习任务重

D.家长期望高

A.认知行为疗法

B.阳性强化法

C.系统脱敏疗法

D.厌恶疗法

A.改善社会功能

B.不被同学取笑

C.减轻教室恐怖

D.上课遵守纪律

A.不可轻信任何一方

B.以临床观察为准

C.重新进行会谈测评

D.以测量结果为准

A.脆弱性

B.强制性

C.依赖性

D.客观性

案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果：

A.高于

B.平常

C.低于平常

D.边界

A.领悟

B.填图

C.相似性

D.图片排列

A.听觉加工模式发展较视觉加工模式好

B.视觉加工模式发展较听觉加工模式好

C.操作技能发展较言语技能好

D.言语能力和操作能力并无显著差异

A.该量表的英文名称是 CBCL

B.该量表是供家长用的自评量表

C.用于识别儿童行为和情绪问题

D.该量表被证明是有效的诊断工具

案例十一：

下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果

A.Pd 量表的原始分为 21

B.370题以后的回答有效

C.求助者不加区别地回答项目

D.两点编码类型属于突出编码

A.对自己的身体功能过分关心

B.依赖外露幼稚及自我陶醉

C.忧郁悲观思想与行动缓慢

D.内向退缩过分自我控制

A. A 类神经症

B. B 类神经症

C. C 类神经症

D. D 类神经症

A.该量表的英文名称是 BRMS

B. 评定需通过交谈与观察

C.评定受测者一周内的症状

D. 所有的项目采用5级评分法

A.2

B.3

C.5

D.7

A.1

B.2

C.3

D.4

案例八：

一般资料：李某，女，26岁，已婚，中学教师。

案例介绍：李某表情惊恐，服饰不整，由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话：

心理咨询师：你需要我帮助你解决什么心理问题？

      李某：我，最……最近很害怕，心里不踏实，我们教研组长换人了，我害怕原来的组      长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台的；我害怕新组长整我，因为我和新组长有矛盾，其实我根本不知道为什么换组长，我从不问这些事……

心理咨询师：那你怎么觉得组长要害你呢？

      李某：她们两个人下了课就坐在一起嘀咕，有一次我去组长办公室，她俩看我进来立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢？

      李某：不可能，我连上课时都能听到她们俩议论我。她们还派学生监视我，呼啦啦一群人，我做公交车他们也坐，我骑自行车他们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，照样有同学让其父母开车尾随我，现在我都无法讲课了，上课我说什么学生就学什么，故意要看我的笑话，他们为什么都要跟我作对呢？我头都要炸了，总是有声音和我对话，让我“滚蛋，滚蛋”。

心理咨询师：建议你去精神专科医院做做检查，那样对你有好处。

      李某：我才不去呢！我又没得精神病，我没病。

A.错觉

B.被害妄想

C.幻觉

D.特殊意义妄想

A.目前无法判断真伪

B.真性幻听

C.可能存在他人评价

D.假性幻听

A.关系妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.自罪妄想

A.关系妄想

B.特殊意义妄想

C.被害妄想

D.物理影响妄想

A.存在感知觉障碍

B.思维被控制感

C.情绪高涨或低落

D.社会功能受损

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理健康

D.心理不健康

A.一般心理问题

B.神经症性问题

D.精神病性问题

A.无判断力

B.无求治愿望

C.无自知力

D.不主动求医

A.进行心理咨询

B.药物治疗

C.进行心理治疗

D.转诊至精神科

A.摄入性会谈

B.鉴别性会谈

C.治疗性会谈

D.咨询性会谈

案例十一：

下面是某求助者MMPI-2的测验结果：

A.无症状夸大或诈病倾向

B.370题以后的回答无效

C.不加区别地对项目做肯定回答

D.有50道题回答矛盾或无法回答

A.编码类型属于突出编码

B.可能诊断为疑病症

C.可能诊断为癔症

D.Hs量表的原始分为24

A.A类神经症

B.B类神经症

C.C类神经症

D.D类神经症

A.BRMS

B.HAMD

C.BPRS

D.HAMA

A.2

B.3

C.5

D.7

A.A型行为量表

B.焦虑紧张量表

C.酗酒量表

D.自我力量量表