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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了"这道明冯老师（）
A.具有技学评价能力
B.缺乏技学组织能力
C.具有教学研究意识
D.缺乏技岗反思能力
2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组厌学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（)。
A.关注学生的差异性
B.关注育人的实践性
C.发挥学生的能动性
D.重视学生的操作性
3.庄老师在教学日志中写道:“课前准备的好好的，就害怕学生提出些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白。。。。”，庄老师所处的阶段是（）
A.自我更新关注阶段
B.虚拟阶段
C.关注学生
D.关注生存
4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是( )。
A.遵循了学科教学的基本规则
B.降低了学生学习的效率
C.漠视了学生全面发展的需要
D.体现中学校办学的特色
5.全国人大举行的是（ ）。
A.人大代表
B.人大常委
C.人大主席团
D.人大代表团
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