试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.玲玲在阅读文言文时,发现有一句话读不懂,所以又重新回到之前的段落再次阅读,玲玲采用的学习策略是( )。
A.复述策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
2.德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?( )
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
3.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一贯制
D.多种形式并存
4.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。
A.示范法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.行为塑造法
5.个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作,如果不这样想、这样做,就
会感到焦虑的神经症是()。
会感到焦虑的神经症是()。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐惧症
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