试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
2.教育者对学生进行系统的马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的教育,并有目的地组
织学生开展道德实践活动,这符合中学德育( )的原则。
织学生开展道德实践活动,这符合中学德育( )的原则。
A.知行统一
B.因材施教
C.尊重信任学生与严格要求学生相结合
D.集体教育与个别教育相结合
3.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。
A.示范法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.行为塑造法
4.借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。
A.贾德
B.汉斯·塞里
C.加涅
D.罗森塔尔
5.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
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