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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1. 二十世纪20年代至建国初期阶段，作为我国儿童游戏研究的主要代表人物，其研究奠定了我国儿童游戏研究基础的教育家是
A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.张宗麟
2. 游戏指导的“三段论式”的方法模式发生在我国游戏理论与实践研究的哪个阶段?
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
3. 几个儿童在玩捉迷藏的游戏，在游戏之前，一个儿童说:“这次我们玩点不一样的，我待会去把这个玩具藏在某个地方，然后你们去找，谁先找到就算谁赢，怎么样?”按照皮亚杰的观点来看，该儿童的游戏类型属于
A.规则性游戏
B.象征性游戏
C.练习性游戏
D.社会性游戏
4. 在个体发展过程中，儿童期行为更多的受本我支配，年级越小越如此，提出以上观点的是
A.杜威
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.福禄贝尔
5. 当一个小女孩在玩洋娃娃，模仿母亲的动作和态度时， 是对其母亲的一种无意识的攻击，“是我有孩子而不是你有孩子”，或者意味着“妈妈，你不再是我所需要的了，我不用你了”。以上观点的提出者是
A.弗洛伊德
B.蒙尼格
C.佩勒
D.埃里克森
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