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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是
A.继承与开拓
B.学习与创造
C.思考与想象
D.熟练与传承
2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井并有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是
A.专家生涯阶段
B.退缩生涯阶段
C.更新生涯阶段
D.预备生涯阶段
3.陶行知说:“活的人才教有，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是
A.教师要重视学生的完整性
B.教师要重视学生的主体性
C.教师要重视学生的发展性
D.教师要重视学生的独立性
4.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究。并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是
A.教学过程的管理者
B.同侪共进的合作者
C.学生成长的示范者
D.校本课程的开发者
5.李丁的妈妈情绪一直不好， 经常拿李丁撒气,李丁身上总是青一块紫块。马老师为此多次找李丁妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后,校长批评马老师“多管闲事",校长的做法
A. 正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关在
B.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了
C.不正确，学校应当量大限度地为数师提供条件保障
D.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为
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