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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.在教学中,主要教师行为是指
A.激发动机
B.期望效应
C.呈示、对话与辅导
D.课堂交流与课堂管理
2.在护理教育的研究方法中，个案研究法
A.侧重对大量样本进行深入分析解释
B.研究结果可大规模推广
C.不注重资料收集的丰富和全面性
D.可通过个案获得新观点、新知识
3.当学生愿意进行护理操作练习时，如果遂其所愿，就会使他们感到愉快。这符合桑代克学习律中的
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.应用律
4.护生小王在医院实习时，因为操作不熟练，被带教老师当众批评，她觉得很难堪，于是下班后在基护实验室反复练习，直到能熟练操作。这是强化原则中的
A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.强化消退
5.强调在护理教育中，要建立真诚的师生关系，认为师生关系是学习的重要影响因素的教育理论是
A.行为主义理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.社会学习理论
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