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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
班主任既是评价的主体，又是被评价的客体。这种班主任工作评价方法指的是 （ ）
A.他人评价
B.自我评价
C.集体评价
D.个体评价
2.
从评价时间上来看，班主任工作评价应做到 （ ）
A.单项内容与整体评价结合
B.总结性评价与形成性评价结合
C.量化评价与质性评价结合
D.个人评价与集体评价结合
3.
在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的情感纽带的是 （ ）
A.尊重学生，关心信任
B.热爱学生，坦诚相待
C.严格要求，民主公正
D.因材施教，一视同仁
4.
后进生不能容忍教师当众批评训斥，也不能容忍教师以恩赐态度或对弱者庇护的口吻对待他们，这表现了后进生心理上的 （ ）
A.有上进心的愿望和意志薄弱的特点
B.好胜而不能取胜的矛盾
C.自尊和得不到自尊的矛盾
D.心理素质低和比较脆弱的特点
5.
榜样教育的根本目的是 （ ）
A.树立榜样的威信
B.激发学习榜样的动机
C.强迫孩子学习
D.转化为学习的自觉行动
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