试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.某幼儿园大班儿童,乐乐,男,在与别人交流时不能完整地表达自己的意思,在参与集体活动中经常存在语言理解上的困难,有时候完全听不懂别人的讲话。老师对班上其他32名儿童进行调查,问他们:“愿意和乐乐一起玩吗?”有4名小朋友回答愿意,6名小朋友不回答,22名小朋友回答不愿意。
根据上述案例材料,应用所学知识,阐述观察评估儿童语言问题的步骤,并提供相应的语言矫治方法。
根据上述案例材料,应用所学知识,阐述观察评估儿童语言问题的步骤,并提供相应的语言矫治方法。
2.儿童发展过程中出现的各种感官、动作和身体健康的问题,这属于
A.认知发展障碍
B.生理发展障碍
C.语言发展障碍
D.情绪行为障碍
3.全纳性教育倡导用新的概念,来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念,新的概念是指
A.残障儿童
B.异常儿童
C.特殊需要儿童
D.特定差异儿童
4.在认知活动过程中,来自视觉的信息约占人所获得总信息的
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%
5.在我国残疾人抽样调查标准中,若好眼的最佳矫正视力等于或高于0.02 ,而低于0.05 ,或视野半径小于10度,则属于
A.一级盲
B.二级盲
C.一级低视力
D.二级低视力

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