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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.游戏开始真正成为理论研究的对象,并出现了人类历史上最早的游戏理论,是在
A.18世纪中期
B.19世纪初
C.19世纪中期
D.20世纪初
2.学前儿童末期,由于儿童认知范围的扩大,思维能力以及社会化程度的提高,游戏发展到了一个新水平即
A.感觉运动性水平
B.象征性水平
C.规则性水平
D.社会性水平
3.儿童相互模仿,操作相同或相近的玩具或开展相类同的游戏,我们称之为
A.规则性游戏
B.平行游戏
C.合作游戏
D.联合游戏
4.教师当成“邻居”到娃娃家，假装发现娃娃发烧,并劝“爸爸.妈妈”应带娃娃到“医院”看病或请医生,使原本平淡的游戏情节得以扩展。这种游戏指导方式称为
A.平行游戏指导
B.共同游戏指导
C.旁观者指导
D.非言语指导
5.游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向
盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于
盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色
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