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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）
A.查特斯
B.奥利沃
C.博比特
D.施瓦布
2.10世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即（）
A.进步主义课程
B.要素主义课程
C.永恒主义课程
D.学术中心课程
3.在教育史上第一个倡导教学论的教育家是（）
A.拉特克
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.斯太克
4.赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）
A.复习
B.呈现
C.拓展
D.方法
5.杜威在其1902年出版的著作中曾针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出在经验的基础上真正使儿童与学科统一起来。这本不朽名著是（）
A.《儿童与课程》
B.《民主主义与教育》
C.《我的教育信条》
D.《明日之学校》
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