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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的
A．语素
B．词
C．短语
D．句子
2.
关于幼儿句法结构获得的大致规律，描述正确的是（ ）
A．词性由分化到不分化
B．从灵活到呆板
C．从严谨到松散
D．从混沌一体到逐渐分化
3.
儿童语言学习的四范畴包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和【 】
A．语言交际环境范畴
B．语法范畴
C．语言感知范畴
D．语言表征范畴
4.
“儿童的认知结构(包括语言结构)来源于主体和客体之间的相互作用。主体作用于客体的活动和动作是一切知识的源泉。”此观点属于（ ）
A．行为主义的语言学习模式
B．认知相互作用论的语言学习模式
C．先天论的语言学习模式
D．社会相互作用论的语言学习模式
5.
在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”时，教师（ ）
A．不必在场
B．让幼儿随便谈话
C．不必参与谈话
D．要观察幼儿谈话情况
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