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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.在游戏理论中提出“最近发展区”思想的是
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.维果茨基
2.下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是
A.规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏
B.3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置
C.3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣
D.4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜
3.幼儿游戏时，在和同伴的交流过程中吸收他人经验，获得知识的方式属于
A.范例
B.修正
C.强化
D.经验互补
4.与成人共同游戏，儿童体验到成人的爱，对其形成信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是
A.儿童身体活动的需要
B.儿童认知活动的需要
C.社会交往活动的需要
D.自我肯定的需要
5.强调成人应为儿童游戏提供物质条件的理论是
A.精神分析学派的理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.埃里克森的游戏理论
D.社会文化历史学派的游戏理论
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