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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.确立“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的是
A.课程与教学的基本原理
B.教育过程
C.课程编制
D.科学管理的原理
2.下列属于个别化教学组织形式的是
A.附带学习
B.文纳特卡计划
C.分组学习
D.同步学习
3.在古德莱德的课程层次理论中，在课堂上实际实施的课程，被称之为
A.理想的课程
B.理解的课程
C.正式的课程
D.运作的课程
4.下列不属于课程实施取向的是
A.行为取向
B.忠实取向
C.相互适应取向
D.创生取向
5.
课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，量的评价与质的评价所依据的分类标准是
A.评价关注的焦点
B.评价与预定目标的关系
C.评价的方法
D.评价的作用性质
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