试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.文献法
2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是
A.观察法
B.调查法
C.临床法
D.文献法
3.不能表现出新教师和专家教师区别的是
A.活动计划的差异
B.活动内容的差异
C.活动过程的差异
D.课后评价的差异
4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程,如记乘法表的学习是
A.机械学习
B.有意义学习
C.符号学习
D.概念学习
5.学习型社会也称为学习化社会,这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的?
A.关国
B.法国
C.英国
D.中国

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